智慧教育- 智慧校园-智慧教室-智慧课堂之间的区别

随着互联网的兴起，特别是近年来智能设备的应用，智能教育、智能校园、智能教室、智能教室等术语经常出现在我们身边。那么什么是智能教育，包括什么呢？

智能教育是教育信息化，是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育研究）全面深入地利用现代信息技术，促进教育改革和发展的过程。其技术特点是依托物联网、云计算、无线通信等新一代信息技术创造的数字、网络、多媒体、物联网、智能、感知、一般的新型教育形式和教育模式。其基本特点是开放、共享、互动、合作和一般的。通过教育信息化促进教育现代化，通过信息技术改变传统模式。

智能教育是一个比智能校园和智能课堂更宏大的命题，可以理解为智能教育系统，包括现代教育系统、现代教师系统、信息一代学生、智能学习环境和智能教学模式五个要素，其中智能教学模式是整个智能教育系统的核心组成部分。

智能教育的相关内容包括智能校园、智能教室、智能教室等。它们之间的关系如下图所示：

从图中可以看出，智能教育是顶层设计，除了构建基本环境外，还包括制度、教师、学生等** 。智慧校园和智慧教室是智慧教育中最重要、最具体的建设环节。

而智课堂是智慧教育、智慧校园、智慧教室的直观体现，是智慧教学模式。

智慧校园

智能校园是指基于物联网的智能校园工作、学习和生活的综合环境，以各种应用服务系统为载体，充分整合教学、科研、管理和校园生活。

以物联网、云计算、大数据分析等新技术为核心技术，以促进信息技术与教育教学的融合，提高学习与教学的效果，提供全面感知、智能化、数据化、网络化、协作化的教学、科研、管理与生活服务，洞察和预测教育教学和教育管理的智能学习环境。

智慧校园=1个数据中心 智能校园基础设施 8个智能校园应用系统 智能资源

智能校园的三个核心特征：

一是为广 ** 提供基于角色的综合智能感知环境和综合信息服务平台；

二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用和服务领域，实现互联与合作；

三是通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外界提供相互交流和感知的界面。

与数字校园的区别：

智能校园是数字校园升级到一定阶段的表现，是数字校园发展的阶段。也就是说，智能校园应该首先有一个统一的基础设施平台，有线和无线网络覆盖的网络环境；其次，应该有统一的数据共享平台和综合信息服务平台。

智能校园的应用案例包括：智能教室、智能考勤、手机开门、手机借书、手机消费、车牌识别等。其中，智能教室是智能校园的核心。

智慧教室

在国家政策的推动下，智能教室的普及正处于高峰。

根据《教育信息化十三五规划》、《教育部2018工作要点》、《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020年)》，现阶段教育信息化的重点应该是加快教育信息基础设施建设。包括智能终端推广、宽带覆盖和无线网络覆盖三个基础设施建设。另一个重点是建立教学资源数据库和公共服务平台，实现教育资源的普及和共享。

智能教室是实体教室，是反映学校建筑实体智能教育的实体空间，在传统教室的基础上进行革命性升级。利用现代手段切入整个教学过程，使课堂简单、高效、智能，有助于发展学生的独立思考和学习能力。

智能教室的特点：

1. 基于数据的教学；

2. 高效教学；

3. 个性化学习

4. 合作探究的学习方法；

5. 动态开放课堂；

6. 教机智课；

智能教室主要包括九个系统：

1. 智能教学系统；

2. LED显示系统；

3. 学生考勤系统；

4. 资产管理系统；

5. 照明控制系统；

6. 空调控制系统；

7. 门窗监视系统；

8. 通风系统；

9. 视频监控系统。

智慧课堂

智能课堂是一种新型的教育形式，简单来说就是通过先进的智能教学模式进行教学行为。

智能课堂不同于传统的教学方法；课前学生提前预习，课堂学习小组讨论，随时测试；教师可以快速掌握每个学生的学习情况，有针对性地指导智能课堂具有互动、感知、开放的特点：

互动体现在师生、学生、硬件与软件、教师与硬件、教师与资源、教师与软件、学生与硬件、学生与软件、学生与资源等各个维度上。

感知可以从物理感知和虚拟空间感知两个层面来理解。物理感知基于物联网的硬件设备可以感知教室的湿度、温度、亮度和空气状况；虚拟感知基于大数据分析技术收集教学、学习甚至生活情绪变化，然后分析感知。

开放性意味着基础软硬件等设备和相关接口是开放的，可以根据不同的系统进行连接，如录音系统与智能教室的系统级对接。